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Archive for 25 septiembre 2008

Yoani Sánchez: un retrato de la Cuba de la Generación Y

por Keishla J. Martínez Souchet

______En abril del año 2007, la cubana Yoani Sánchez inició una acción que habría de valerle el reconocimiento mundial y la censura del gobierno cubano: escribir un blog. Desde entonces, su bitácora, llamada Generación Y, ha recibido más de cuatro millones de visitas y se ha convertido en el punto de encuentro y debate más importante de la actual política cubana.

______Para esta emprendedora joven de 33 años, graduada de filología, la tecnología es parte esencial de su vida. Por esto, utiliza el ciberespacio para relatar su realidad cubana y sus opiniones frente al gobierno de Fidel y Raúl Castro. Aunque son muchas las vicisitudes que encuentra para poder escribir y publicar sus entradas -desde la búsqueda de conexiones de internet hasta la paranoia de sentir que la vigilan mientras escribe-, sus comentarios exponen al mundo entero un panorama pesimista sobre el presente cubano. Escribiendo bajo un régimen conocido por su intolerancia hacia la oposición; la bloguera ha abierto un espacio para la discusión de ideas que goza del apoyo de la comunidad internacional. Sus entradas al blog tratan, con sagacidad literaria y humor, temas que abarcan desde la burocracia gubernamental y la decadencia en la infraestructura hasta los problemas económicos y el mal sabor del pan.

______Haciendo frente a la censura cubana, Sánchez expresa regocijo del auge que están tomando los blogs. “El discurso oficial en Cuba está anquilosado, por eso los blogs ofrecen una perspectiva fresca, son como gotas de agua, y cada una de ellas, cayendo contra el muro, puede acabar haciéndole mucho daño, tirándolo. Los jóvenes dominan la tecnología y pueden sentirse motivados a expresar sus opiniones”.

______Esta bloguera nunca perteneció a las filas del conformismo y la resignación. Durante sus años de estudio, Sánchez escribió su tesis sobre la literatura bajo regímenes dictatoriales. En el 2002, se trasladó a Suiza por motivos económicos. Sin embrago, en el 2004, decidió volver a Cuba y ese mismo año fundó- junto a un grupo de cubanos – la revista de reflexión y debate Consenso. Sobre su visión política de Cuba, opinó no ser opositora, ni poseer una visión política definida. “Y esa es una característica de mi generación y del mundo actual: ya la gente no se define ni de izquierda ni de derechas, son conceptos cada vez más obsoletos”, afirmó.

______Respecto a su opinión sobre el gobierno cubano, Sánchez declaró al periódico El País que cree “que se están moviendo cosas, que hay cambios para poner en la mesa un poco más de comida, pero también necesitamos libertad y la lentitud y la tardanza en los avances sociales crea mucha frustración. No sólo queremos poder utilizar los celulares, también queremos que haya partidos políticos, que nos podamos reunir y asociarnos libremente”

______Por su dedicación y compromiso con la verdad, Yoani Sánchez fue galardonada con el premio Ortega y Gasset de periodismo digital 2008. Igualmente, su labor abre nuevas fronteras en la lucha por la libertad de prensa cubana. En su blog, que ha combatido los bloqueos por parte del gobierno castrista, Sánchez practica lo que el resto de los periodistas cubanos no pueden: reportar la realidad sin inventos artificiosos ni auto-censura.

Repercusiones del movimiento “bloguero”

______La influencia que tiene el blog de Yoani Sánchez en el acontecer actual es muy importante. Su blog reafirma la importancia que tiene la revolución informática y su trascendencia para mejorar la situación de libertad de prensa y libertad de expresión. Para Helga Serrano, directora ejecutiva del Centro para la Libertad de Prensa de Puerto Rico, el auge informático ha habilitado al individuo común con una capacidad enorme de comunicación y ha expandido sus espacios de expresión pública; el ciudadano común tiene ahora la capacidad para dar su propio relato sobre la realidad.

______Serrano, quien lleva ejerciendo la labor de periodista por más de 40 años, comentó que los blogs promueven la transparencia en el quehacer periodístico y por ende, la libertad de prensa. La facilidad con la que los individuos pueden dar a conocer sus informaciones hace que sea cada vez más difícil intentar ocultar datos o hechos. Sin embargo, recordó que “el paso de la libertad al libertinaje es cada vez más estrecho con la apertura de la función periodística”. Por tal razón, citó a manera de máxima la frase de Benito Juárez que afirma que el derecho ajeno termina donde comienzan los propios y exhortó a los blogueros a mantener un código donde se enfatice la ética, la veracidad, la compasión y la investigación para asegurar la credibilidad.

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Conmemoración del Grito de Lares, una victoria estudiantil

Por Harold  Leonard Navarro

_____El Grito de Lares fue una fecha muy importante para la historia de nuestra isla ya que fue el día en que un pequeño grupo de gente decidió alzar sus voces de lucha en contra del régimen colonial español que gobernaba la isla y luchar por la independencia de Puerto Rico. El grupo de aproximadamente 400 a 600 personas liderados por el revolucionario Ramón Emeterio Betances, un 23 de septiembre de 1868, no logró su fin primordial debido al fuerte contra ataque del ejército español al mando del gobernador de la isla, José Laureano Sanz, quien envió a destituir cualquier intento de rebeldía.

_____A pesar de que el Grito de Lares no consiguió su objetivo principal, las enseñanzas y los ideales de quienes la lideraron aún siguen en el alma y corazón de muchos puertorriqueños.

_____La Universidad de Puerto Rico es el único lugar en Puerto Rico en donde no se da clases ese día en conmemoración del Grito de Lares. Esto es el resultado de una legislación aprobada por el Decanato de Estudiantes y el Senado Académico.

_____El día feriado, autóctono de la UPR, se cedió gracias a la lucha de los movimientos estudiantiles que se dieron en la universidad, tanto de la FUPI y la UJS, y a las proclamas de parte de los estudiantes. Tanto fue la presión ejercida por estos grupos, que para los años 1971 al 1972, el Senado Académico decretó una ley para conceder el día libre en la Universidad. Esto dio paso a una victoria más para el movimiento estudiantil cuya razón de ser es defender los derechos de la comunidad universitaria.

_____Aunque la ley establece que durante el 23 de septiembre no se dará clases, el calendario académico se extiende un día más para que no se pierda el provecho académico.

_____Es una pena que un día como este, en el que todos los puertorriqueños deberíamos sentirnos orgullosos por la unión de los ciudadanos para luchar contra la opresión, sólo se conmemore en la UPI. El receso académico durante este día hace que los estudiantes piensen en por qué no hay clases, recuerden a un pueblo que luchó por la justicia, reflexionen sobre su importancia y no olviden la importancia de proteger una nacionalidad.

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Avanza plan estudiantil sobre el Reglamento, por Nayda Ivette Pérez Román

____Ante la decisión unánime de rechazar el Nuevo Reglamento General de Estudiantes, manifestada en la Asamblea General de Estudiantes del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico (UPR), representantes de algunas organizaciones de cinco de los Recintos del sistema UPR asistieron a una reunión extraordinaria el pasado domingo, 21 de septiembre, en la que estableció un plan de acción respecto a la resistencia al Reglamento.

____Durante dos horas los universitarios presentes expresaron sus ideas sobre lo que debería ser el proceso de redacción del nuevo documento y la composición de la Junta de Síndicos, cuerpo administrativo de la UPR.

____Los estudiantes respaldaron una propuesta del Síndico Estudiantil actual, Jorge Farinacci, que aconsejaba que la Junta Universitaria fuera el primer colectivo en evaluar y redactar las enmiendas al Reglamento. Esta Junta está compuesta de un estudiante y un profesor de cada uno de los 11 Recintos de la UPR, el rector de cada Recinto y cuatro representantes de la administración central de la Universidad. Para completar esta primera fase, se estableció el 28 de septiembre como fecha límite.

____Luego, se comenzaría un proceso de vistas públicas para presentar las enmiendas sugeridas, que se llevarían a cabo en los Senados Académicos de cada Recinto y que culminarían en diciembre de este año. En las vistas, la persona en contra de algún inciso, debe presentar una propuesta alterna concreta.

____Las proposiciones que surjan de este paso, se llevarían a un proceso de votación e incorporación por parte de la Junta Universitaria y, después, se expondrían, mediante Asambleas convocadas por el CGE de cada unidad de la UPR, al estudiantado, que tendría hasta el 25 de febrero del próximo año para someter comentarios. Farinacci exhortó a que el proceso culminara con el envío del documento final por parte de la Junta Universitaria a la Junta de Síndicos para que se decida su aprobación, sin que realice enmienda alguna.

____Entre las ideas discutidas que más apoyo recibieron, se destacó la de presionar a que Asamblea Legislativa del gobierno enmiende la Ley Universitaria de Puerto Rico para eliminar la Junta de Sínidicos. Varios estudiantes expusieron que este conjunto no representa la comunidad universitaria y que actúa antidemocráticamente.

____También, se sugirió descartar la Certificación 60, en  cuyo desarrollo participaron estudiantes y que presenta las enmiendas impugnadas. Sin embargo, el Síndico Estudiantil convenció al público de que esta opción no era conveniente: derogarla le restaría credibilidad a los trabajos formulados por los universitarios, siendo uno de ellos el que se proponen realizar actualmente.

____La reunión culminó con la derogación de quien la dirigía, José Oquendo, un estudiante que alegadamente actuaba en nombre del CGE de Río Piedras. La congregación estudiantil coincidió en que debería ser el CEN el que administrara los procesos parlamentarios de estas reuniones, ya que son una organización representativa del sistema UPR. La próxima reunión está pautada para el 18 de octubre en el Recinto de Arecibo.

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Filosofía, historia y periodismo de la mano

por Kareline Díaz Negrón

Un periodista que percibe el periodismo de una manera distinta, que ama la filosofía y la historia como a sí mismo, que cita a Aristóteles, a Séneca y a Platón de memoria, es Jesús Dávila, corresponsal del periódico “La Prensa” de Nueva York y quien estuvo de visita el pasado jueves, 18 de septiembre en la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.

La Escuela de Comunicación fue el escenario para que el periodista expusiera sus ideas y presentara un punto de vista muy peculiar y realista de la labor periodística. Ante un pequeño grupo de estudiantes, Jesús Dávila discutió varios temas; entre los que destacó la historia, la filosofía y el periodismo. Para Dávila, lo que es noticia hoy fue un proceso que tomó tiempo formarse. Comentó que los medios de comunicación tratan de ser súbitos, a la vez que filosofea sobre las primeras definiciones de tiempo, una velocidad súbita. Mencionó, además, que el periodismo “no es improvisado”, requiere tiempo, investigación y conocimiento de los procesos históricos.

En la conferencia dictada en el salón 204 de la Escuela, a petición de la profesora Margarita Mergal para el seminario “Saberes y contextos: más allá de Disney y el culebrón”, se abordó el tema de la espectacularización de la noticia, dando importancia a la cobertura del caso del gobernador Aníbal Acevedo Vilá.

Dávila criticó la forma en que los medios presentaron la noticia de los cargos de corrupción contra Acevedo Vilá. Comentó que los medios olvidaron mencionar que éste no ha sido el único gobernador acusado de corrupción a lo largo de la historia. Para el periodista, la forma en que se están presentando las noticias hoy “ayuda a promover la anomía en la vida social”. El pueblo ha dejado de ser protagonista inequívoco de la historia para convertirse en espectador.

El corresponsal del periódico “La prensa” fue constante al responsabilizar a los periodistas de lograr cambios en la sociedad. La reflexión, el análisis de procesos históricos, el afán de lograr conocimientos, la escritura responsable y veraz son herramientas indispensables para el periodista, y promotores de cambio, según Jesús Dávila.

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