Nayda Pérez Román

_____Recuerdo estar en mi casa, junto a mi papá, mi mamá y mi hermanito, frente al televisor viendo las Justas Interuniversitarias de la LAI. Era una tradición. Mi hermano y yo estábamos ansiosos de llegar a la universidad para competir. Veíamos un público exaltado que apoyaba a sus respectivos equipos cantando a coro y utilizando panderos, unos atletas con una adrenalina a millón vestidos de arriba a abajo de los colores de su institución. Era un acontecimiento.
_____Pero no sabíamos que la LAI contaba con un Festival Deportivo al finalizar su primer semestre. Me enteré al llegar a la universidad. Pensé que sería interesante: un preámbulo de lo que se daría en las Justas. Ese año fueron en la Universidad del Turabo. Salí frustrada, pareció una competencia más. No había emoción, no había nervios, no había público. Quizás era que sólo los atletas sabían que existía ese torneo o los eventos que presencié no eran tan interesantes o talvez era que en esa universidad no hay tantos estudiantes para que merodearan por el lugar.
_____Cuando me enteré que este año serían en la Upi, me emocioné muchísimo. Al fin irían estudiantes a ver las competencias. Pensé que el entusiasmo se respiraría en el ambiente. Sin embargo, esta ha sido una semana común y corriente. La gente está vestida de cualquier color, la primera camiseta que salió del closet por la mañana cuando lo abrieron y estaban todavía medios dormidos. En las horas libres, los estudiantes están metidos en la biblioteca estudiando o haciendo trabajos, hablando en los pasillos y sentados en banquitos bajo los árboles. Por lo visto nadie se enteró, o a nadie le importa, que hay un evento deportivo en la UPR, el segundo más grande del año académico, en el que participan los atletas de todas las universidades miembros de la LAI.
_____No los culpo. Quien sea que esté a cargo de promocionar el campeonato, fracasó. Las únicas pancartas que anuncian el Festival pasan desapercibidas ya que sus letras son tamaño miniatura. Con 20 mil estudiantes en el Recinto, esto era para que por lo menos 5 mil se dieran aunque sea la vueltita por el complejo deportivo. Y es que, ni las modelitos, que no saben cómo se juega el baloncesto o el voleibol pero que son fieles a las canchas porque ahí buscan novios, estaban presentes.
_____Es una pena que no se fomente el deporte en el primer centro docente del país. Es increíble cómo en las universidades estadounidenses el deporte es un espectáculo: los eventos son televisados, en las gradas no cabe un alma más y todos visten los colores de su universidad. En la UPR, los espectadores se cuentan con los dedos de la mano y a los atletas ni se les dan beneficios. ¿Qué pasó con el “cuerpo sano, mente sana” o con “el deporte es mi antidroga”?

____ Al unísono, los estudiantes acusaron a la administración universitaria de haber “echado al zafacón” la libertad de expresión, haciendo referencia a uno de los artículos del Reglamento que establece normas para el uso de altoparlantes y las formas y distancias en que se puede realizar una manifestación.

____ Una vez culminada la protesta, el ex presidente de la Hermandad de Empleados Exentos No Docentes (HEEND) de la UPR, Ángel Santos Rosa , expresó su solidaridad con el estudiantado y aseguró que este Reglamento también pordía ser perjudicial para los trabajadores. Por su parte, la presidenta del Consejo General de Estudiantes, Lourdes Santiago, invitó a los presentes a llevar la manifestación hasta las oficinas de Rectoría, donde se entregarían las resoluciones tomadas en la última asamblea general de estudiantes. Entre los acuerdos aquella ocasión se destaca el total repudio a la propuesta de Reglamento de Estudiantes y la exigencia de la disolución de la Junta de Síndicos por considerarla un organismo compuesto en su mayoría por personas ajenas a la comunidad universitaria.

____ Anoche, varios estudiantes y representantes de organizaciones estudiantiles se reunirían en las oficinas del CGE para continuar la discusión y redacción de enmiendas al controvertible documento.

por Keishla J. Martínez Souchet

______En abril del año 2007, la cubana Yoani Sánchez inició una acción que habría de valerle el reconocimiento mundial y la censura del gobierno cubano: escribir un blog. Desde entonces, su bitácora, llamada Generación Y, ha recibido más de cuatro millones de visitas y se ha convertido en el punto de encuentro y debate más importante de la actual política cubana.

______Para esta emprendedora joven de 33 años, graduada de filología, la tecnología es parte esencial de su vida. Por esto, utiliza el ciberespacio para relatar su realidad cubana y sus opiniones frente al gobierno de Fidel y Raúl Castro. Aunque son muchas las vicisitudes que encuentra para poder escribir y publicar sus entradas -desde la búsqueda de conexiones de internet hasta la paranoia de sentir que la vigilan mientras escribe-, sus comentarios exponen al mundo entero un panorama pesimista sobre el presente cubano. Escribiendo bajo un régimen conocido por su intolerancia hacia la oposición; la bloguera ha abierto un espacio para la discusión de ideas que goza del apoyo de la comunidad internacional. Sus entradas al blog tratan, con sagacidad literaria y humor, temas que abarcan desde la burocracia gubernamental y la decadencia en la infraestructura hasta los problemas económicos y el mal sabor del pan.

______Haciendo frente a la censura cubana, Sánchez expresa regocijo del auge que están tomando los blogs. “El discurso oficial en Cuba está anquilosado, por eso los blogs ofrecen una perspectiva fresca, son como gotas de agua, y cada una de ellas, cayendo contra el muro, puede acabar haciéndole mucho daño, tirándolo. Los jóvenes dominan la tecnología y pueden sentirse motivados a expresar sus opiniones”.

______Esta bloguera nunca perteneció a las filas del conformismo y la resignación. Durante sus años de estudio, Sánchez escribió su tesis sobre la literatura bajo regímenes dictatoriales. En el 2002, se trasladó a Suiza por motivos económicos. Sin embrago, en el 2004, decidió volver a Cuba y ese mismo año fundó- junto a un grupo de cubanos – la revista de reflexión y debate Consenso. Sobre su visión política de Cuba, opinó no ser opositora, ni poseer una visión política definida. “Y esa es una característica de mi generación y del mundo actual: ya la gente no se define ni de izquierda ni de derechas, son conceptos cada vez más obsoletos”, afirmó.

______Respecto a su opinión sobre el gobierno cubano, Sánchez declaró al periódico El País que cree “que se están moviendo cosas, que hay cambios para poner en la mesa un poco más de comida, pero también necesitamos libertad y la lentitud y la tardanza en los avances sociales crea mucha frustración. No sólo queremos poder utilizar los celulares, también queremos que haya partidos políticos, que nos podamos reunir y asociarnos libremente”

______Por su dedicación y compromiso con la verdad, Yoani Sánchez fue galardonada con el premio Ortega y Gasset de periodismo digital 2008. Igualmente, su labor abre nuevas fronteras en la lucha por la libertad de prensa cubana. En su blog, que ha combatido los bloqueos por parte del gobierno castrista, Sánchez practica lo que el resto de los periodistas cubanos no pueden: reportar la realidad sin inventos artificiosos ni auto-censura.

Repercusiones del movimiento “bloguero”

______La influencia que tiene el blog de Yoani Sánchez en el acontecer actual es muy importante. Su blog reafirma la importancia que tiene la revolución informática y su trascendencia para mejorar la situación de libertad de prensa y libertad de expresión. Para Helga Serrano, directora ejecutiva del Centro para la Libertad de Prensa de Puerto Rico, el auge informático ha habilitado al individuo común con una capacidad enorme de comunicación y ha expandido sus espacios de expresión pública; el ciudadano común tiene ahora la capacidad para dar su propio relato sobre la realidad.

______Serrano, quien lleva ejerciendo la labor de periodista por más de 40 años, comentó que los blogs promueven la transparencia en el quehacer periodístico y por ende, la libertad de prensa. La facilidad con la que los individuos pueden dar a conocer sus informaciones hace que sea cada vez más difícil intentar ocultar datos o hechos. Sin embargo, recordó que “el paso de la libertad al libertinaje es cada vez más estrecho con la apertura de la función periodística”. Por tal razón, citó a manera de máxima la frase de Benito Juárez que afirma que el derecho ajeno termina donde comienzan los propios y exhortó a los blogueros a mantener un código donde se enfatice la ética, la veracidad, la compasión y la investigación para asegurar la credibilidad.

Por Harold  Leonard Navarro

_____El Grito de Lares fue una fecha muy importante para la historia de nuestra isla ya que fue el día en que un pequeño grupo de gente decidió alzar sus voces de lucha en contra del régimen colonial español que gobernaba la isla y luchar por la independencia de Puerto Rico. El grupo de aproximadamente 400 a 600 personas liderados por el revolucionario Ramón Emeterio Betances, un 23 de septiembre de 1868, no logró su fin primordial debido al fuerte contra ataque del ejército español al mando del gobernador de la isla, José Laureano Sanz, quien envió a destituir cualquier intento de rebeldía.

_____A pesar de que el Grito de Lares no consiguió su objetivo principal, las enseñanzas y los ideales de quienes la lideraron aún siguen en el alma y corazón de muchos puertorriqueños.

_____La Universidad de Puerto Rico es el único lugar en Puerto Rico en donde no se da clases ese día en conmemoración del Grito de Lares. Esto es el resultado de una legislación aprobada por el Decanato de Estudiantes y el Senado Académico.

_____El día feriado, autóctono de la UPR, se cedió gracias a la lucha de los movimientos estudiantiles que se dieron en la universidad, tanto de la FUPI y la UJS, y a las proclamas de parte de los estudiantes. Tanto fue la presión ejercida por estos grupos, que para los años 1971 al 1972, el Senado Académico decretó una ley para conceder el día libre en la Universidad. Esto dio paso a una victoria más para el movimiento estudiantil cuya razón de ser es defender los derechos de la comunidad universitaria.

_____Aunque la ley establece que durante el 23 de septiembre no se dará clases, el calendario académico se extiende un día más para que no se pierda el provecho académico.

_____Es una pena que un día como este, en el que todos los puertorriqueños deberíamos sentirnos orgullosos por la unión de los ciudadanos para luchar contra la opresión, sólo se conmemore en la UPI. El receso académico durante este día hace que los estudiantes piensen en por qué no hay clases, recuerden a un pueblo que luchó por la justicia, reflexionen sobre su importancia y no olviden la importancia de proteger una nacionalidad.

____Ante la decisión unánime de rechazar el Nuevo Reglamento General de Estudiantes, manifestada en la Asamblea General de Estudiantes del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico (UPR), representantes de algunas organizaciones de cinco de los Recintos del sistema UPR asistieron a una reunión extraordinaria el pasado domingo, 21 de septiembre, en la que estableció un plan de acción respecto a la resistencia al Reglamento.

____Durante dos horas los universitarios presentes expresaron sus ideas sobre lo que debería ser el proceso de redacción del nuevo documento y la composición de la Junta de Síndicos, cuerpo administrativo de la UPR.

____Los estudiantes respaldaron una propuesta del Síndico Estudiantil actual, Jorge Farinacci, que aconsejaba que la Junta Universitaria fuera el primer colectivo en evaluar y redactar las enmiendas al Reglamento. Esta Junta está compuesta de un estudiante y un profesor de cada uno de los 11 Recintos de la UPR, el rector de cada Recinto y cuatro representantes de la administración central de la Universidad. Para completar esta primera fase, se estableció el 28 de septiembre como fecha límite.

____Luego, se comenzaría un proceso de vistas públicas para presentar las enmiendas sugeridas, que se llevarían a cabo en los Senados Académicos de cada Recinto y que culminarían en diciembre de este año. En las vistas, la persona en contra de algún inciso, debe presentar una propuesta alterna concreta.

____Las proposiciones que surjan de este paso, se llevarían a un proceso de votación e incorporación por parte de la Junta Universitaria y, después, se expondrían, mediante Asambleas convocadas por el CGE de cada unidad de la UPR, al estudiantado, que tendría hasta el 25 de febrero del próximo año para someter comentarios. Farinacci exhortó a que el proceso culminara con el envío del documento final por parte de la Junta Universitaria a la Junta de Síndicos para que se decida su aprobación, sin que realice enmienda alguna.

____Entre las ideas discutidas que más apoyo recibieron, se destacó la de presionar a que Asamblea Legislativa del gobierno enmiende la Ley Universitaria de Puerto Rico para eliminar la Junta de Sínidicos. Varios estudiantes expusieron que este conjunto no representa la comunidad universitaria y que actúa antidemocráticamente.

____También, se sugirió descartar la Certificación 60, en  cuyo desarrollo participaron estudiantes y que presenta las enmiendas impugnadas. Sin embargo, el Síndico Estudiantil convenció al público de que esta opción no era conveniente: derogarla le restaría credibilidad a los trabajos formulados por los universitarios, siendo uno de ellos el que se proponen realizar actualmente.

____La reunión culminó con la derogación de quien la dirigía, José Oquendo, un estudiante que alegadamente actuaba en nombre del CGE de Río Piedras. La congregación estudiantil coincidió en que debería ser el CEN el que administrara los procesos parlamentarios de estas reuniones, ya que son una organización representativa del sistema UPR. La próxima reunión está pautada para el 18 de octubre en el Recinto de Arecibo.

por Kareline Díaz Negrón

Un periodista que percibe el periodismo de una manera distinta, que ama la filosofía y la historia como a sí mismo, que cita a Aristóteles, a Séneca y a Platón de memoria, es Jesús Dávila, corresponsal del periódico “La Prensa” de Nueva York y quien estuvo de visita el pasado jueves, 18 de septiembre en la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.

La Escuela de Comunicación fue el escenario para que el periodista expusiera sus ideas y presentara un punto de vista muy peculiar y realista de la labor periodística. Ante un pequeño grupo de estudiantes, Jesús Dávila discutió varios temas; entre los que destacó la historia, la filosofía y el periodismo. Para Dávila, lo que es noticia hoy fue un proceso que tomó tiempo formarse. Comentó que los medios de comunicación tratan de ser súbitos, a la vez que filosofea sobre las primeras definiciones de tiempo, una velocidad súbita. Mencionó, además, que el periodismo “no es improvisado”, requiere tiempo, investigación y conocimiento de los procesos históricos.

En la conferencia dictada en el salón 204 de la Escuela, a petición de la profesora Margarita Mergal para el seminario “Saberes y contextos: más allá de Disney y el culebrón”, se abordó el tema de la espectacularización de la noticia, dando importancia a la cobertura del caso del gobernador Aníbal Acevedo Vilá.

Dávila criticó la forma en que los medios presentaron la noticia de los cargos de corrupción contra Acevedo Vilá. Comentó que los medios olvidaron mencionar que éste no ha sido el único gobernador acusado de corrupción a lo largo de la historia. Para el periodista, la forma en que se están presentando las noticias hoy “ayuda a promover la anomía en la vida social”. El pueblo ha dejado de ser protagonista inequívoco de la historia para convertirse en espectador.

El corresponsal del periódico “La prensa” fue constante al responsabilizar a los periodistas de lograr cambios en la sociedad. La reflexión, el análisis de procesos históricos, el afán de lograr conocimientos, la escritura responsable y veraz son herramientas indispensables para el periodista, y promotores de cambio, según Jesús Dávila.

Asamblea General de Estudiantes: un espejo de la legislatura

Nayda Ivette Pérez Román

Imponían su punto de vista respecto a los temas abordados, en ocasiones respondían intransigentemente a las propuestas sugeridas, gritaban al utilizar los micrófonos y utilizaban un tono de voz arrogante.

Mientras observaba la Asamblea General de Estudiantes realizada el pasado jueves, 18 de septiembre en la Plaza Antonia Martínez del Recinto de Río Piedras de la UPR, la imagen que venía a mi mente era la de la legislatura puertorriqueña. Los representantes estudiantiles que dirigían la reunión desde la mesa presidencial, el comité de escrutinio y otros que vigilaban por la seguridad de los micrófonos se expresaban verbalmente de manera violenta hacia las personas que los eligieron para ocupar sus puestos en los Consejos de cada Facultad.

Sin embargo, los asistentes no permitieron que se siguiera este régimen por mucho tiempo. Cuando una de las representantes estudiantiles alzó su voz imponentemente abogando en contra de una propuesta, decenas de universitarios se pusieron de pie y reclamaron que bajara la voz. En un instante, se escuchó por las bocinas “solicito una moción para que la compañera baje de la mesa”. Y claro, la moción fue secundada y los votos a favor subieron al aire. Obviamente, no se hizo caso al voto, al igual que se hace en el gobierno de la Isla con las decisiones del pueblo- y me refiero al voto de la unicameralidad.

Fueron varios los aspectos que pude vincular entre los dos cuerpos. La discusión en torno a los asuntos, en la que reinó una misma especie de “línea editorial”, era destinada para manipular al público y hacerlos pensar igualmente. Las críticas fueron proclamadas con fuerza pero con argumentos flojos, en ocasiones que se prestaban para llevar a cabo un razonamiento contundente. Asimismo, la desorganización y la falta de preparación caracterizaron a los dirigentes. Sólo tenían escritas las propuestas para uno de los problemas, la imposición del nuevo Reglamento General de Estudiantes. Las otras proposiciones fueron pensadas al momento por los integrantes de la mesa regidora, lo que provocó dificultades al momento de pronunciarlas al público, la necesidad de repetir las mismas al menos tres veces y la confusión de la masa electoral. Esto también demostró la falta de elocuencia de los líderes allí presentes.

¿Será que los legisladores son sus modelos a seguir? ¿Será que la exposición constante a estas conductas inapropiadas de parte de los mandatarios de la Isla hace que actúen igualmente de manera inconsciente? Es preocupante que los próximos líderes del País, los que se encuentran en proceso de desarrollo actualmente, estén siguiendo un ejemplo incorrecto.

Con fuerza la voz estudiantil en la Asamblea

Por: José Ezequiel Santiago González

Publicaciones Elecrónicas – APEP

____Bajo el imponente sol de las once y media de la mañana, del 18 de septiembre de 2008 se iniciaba lo que sería una histórica asamblea frente al majestuoso teatro de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.

____La Asamblea, dirigida por la presidenta del Consejo General de Estudiantes, Lourdes C. Santiago Negrón comenzó con la discusión de los asuntos del cierre del Teatro y la escasez y limitación de estacionamientos para estudiantes. El próximo tema, el cual tenía como persona símbolo a la estudiante Antonia Martínez, quien murió en 1970 tras recibir una bala de un policía en una reyerta entre miembros de la Uniformada y universitarios, fue la expulsión del ROTC (Reserve Office Training Corps). La Asamblea declaró su repudio a esta institución y exigió su salida del Recinto. Mientras tanto la ansiedad aumentaba entre los estudiantes para que se discutiera el tema más controversial en agenda: el Nuevo Reglamento de Estudiantes que fue aprobado por la Junta de Síndicos.

____La Asamblea, por aprobación mayoritaria, se opuso al Reglamento y decidió exigir ante el Senado Académico el que se escoja un comité especial para redactar enmiendas al Reglamento, seleccionando para dicho comité a un representante por facultad. Este documento final se presentaría ante los otros diez recintos del sistema UPR para tomar la última decisión. Al culminar la asamblea, los estudiantes presentes (alrededor de 500) se movilizaron para protestar frente a la Torre de la UPI para exigir que se atendiera este asunto y hacer escuchar su voz.

_____En la mañana de hoy martes se celebró en la Escuela de Comunicación de la Unviersidad de Puerto Rico la primera de las tres disertaciones del “Ciclo de conferencias: Historia y evolución de las corrientes políticas en Puerto Rico” organizada por la Asociación Puertorriqueña de Estudiantes de Periodismo.

_____“Cinco épocas en la historia del independentismo puertorriqueño desde el 1989″ se tituló la conferencia ofrecida por Rafael Bernabe, profesor del Departamento de Estudios Hispánicos de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.

_____Desde la guerra hispanoamericana hasta la lucha del independentismo actual con sus distintas vertientes, Bernabe abarcó las direrentes estapas de la lucha por la independencia y sus líderes distintivos.

_____Mañana, a las 10 de la mañana, se llevará a cabo la conferencia de la corriente estadolibrista en el País y será ofrecida por el licenciado Ángel Ortiz Guzmán.